案例研究:Kate Leipold

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PTC University 电子教学库为 RIT 提供了学术优势

在十周内教会计算机辅助设计可能有难度。此外,再加上每年新增 200 名工程新手、教授高级实体建模课程时没有合适的教科书、入门级工程教科书的价格的飞涨以及学习方式和水平的差异,这一难度呈指数级增长。

Rochester Institute of Technology 的讲师 Kate Leipold 正好面对这个两难的境地。Kate 使用 PTC University 电子教学库来进行个人指导之用已有大约六年的时间。Kate 每个季度(每四个季度中的三个季度)为总共大约八十个学生教授入门级别的新手工程课程,并且每年有一个季度为大约三十个学生教授高级实体建模课程。

在 试用几个不种不同的工程教科书后,她发现学生仅仅学习两个学分的课程就支付了大约 180 美元的费用,这看起来似乎不公平。在发现 PTC University 电子教学库中的学习工具并且看到这些工具的成本对于学生而言非常低之后,Kate 在这两个班中都采用了该教学库来取代教科书。

对于入门课程,Kate 能够在给定的十周内利用现有的内容(如空气循环器项目),而且时间还有剩余。利用 PTC University 电子教学库内容,她每周大约能教授两个要点。

高级实体建模课程的一个难题是很难找到适合需要教授的内容的课本。利用 PTC University 电子教学库,Kate 能将相关内容引入到课程中,甚至能根据学生在学习中的兴趣点对内容进行一些改变。迄今为止,来自她的高级班的反馈非常好。

Kate 将继续在其下一个季度中使用 PTC University 电子教学库,并期望在这两个课程中实施自动测评工具和测验。

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